高中阶段是学生知识学习、能力提升、价值观树立的关键时期,同时这一阶段课堂教学的任务非常繁重,很多学生课上跟不上节奏,课下就需要耗费大量时间来补习,不仅学习的效果不好,而且使得自身非常疲累,影响了学生数学学习兴趣的发展,同时影响了数学思维、数学价值观念等核心素养层面综合能力的培养.因此,新课标下高中数学教学必须从高效课堂构建入手,提升学生的学习质量,让学生可以全面发展,乐学善思,快乐成长.
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