多元化音乐欣赏教学策略探讨

作者：李蓓芳

来源：音乐时空, 2015, (13): 178.

• 多元化
• 音乐欣赏
• 教学策略

音乐欣赏教学通过让学生对优秀音乐作品进行赏析,有助于丰富学生的音乐知识,扩展音乐视野,增强文化底蕴,从而真正实现素质教育的人才培养目标。随着世界一体化趋势的加强,音乐欣赏教学在内容及方式上也趋向于多元化,在这一背景下,需要我们对多元化音乐欣赏教学策略加以着重探讨,以提高音乐欣赏教学的实效性。

• 单位
  江西艺术职业学院