读而有疑 从疑而悟——统编版小学语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》教学设计

作者：相阳

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (03): 23.

<正>单元语文要素:这一单元以“自然与科技”为主题。语文要素为“阅读时能提出不同的问题,并试着解决”。教学目标:1.运用多种方法认识“乒、乓”等1 1个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥”等15个字,会写“纳米”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文,读准文中的科技术语,阅读中能提出自己不懂的问题,并尝试通过小组交流,运用联系上下文、查阅资料、请教他人等方法解决问题。3.能结合查找的资料,加深对课文内容的理解,增强对科学技术的探索欲望。