科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
通过对教考分离教学模式进行改革实践，本文总结了教考分离存在的问题，即不利于教师教学内容深度的拓展，不利于激发学生课堂学习的积极性，不利于培养学生创造性思维，学科考试内容更新周期长。阐述了教考分离对教学质量的积极影响，即教学质量考核结果更加公平公正，贯彻培养目标过程逐渐变得不以教师的意志为转移，倒逼教学过程的改革，改善了教学方式和端正了学风考风，提高了教学和考试的效率。针对教考分离教学模式提出改进建议：及时更新题库，提升题库质量；练习题和考试题彻底分离，做好考试保密性建设；合理引导学生，激发学生课堂学习积极性；结合学科特性加大学生创造性思维训练。
- 单位
