“三疑三探”教学模式在大学数学教学中的研究与实践

作者：吕堂红; 周林华

来源：教育教学论坛, 2020, (37): 150-151.

• “三疑三探”教学
• 大学数学
• 创新能力

论文分析了"三疑三探"教学模式的生成过程,指出了"三疑三探"教学模式的教学特征。并结合高等数学课程,给出了"三疑三探"教学的典型应用,验证了大学数学"三疑三探"教学的实践可行性,有利于大学生创新能力的培养。

• 单位
  长春理工大学