为教育创新奠定坚实科学基础——《剑桥学习科学手册（第2版）》评介

作者：程健

来源：地理教学, 2022, (23): 1.

DOI：10.3969/j.issn.1000-078X.2022.23.002

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，涉及认知科学、教育学、教育心理学、计算机科学、信息科学等多个领域。它的目标是帮助读者重新认识学习过程，更好地设计课堂和改进学习环境，促进学生更深入、有效的学习。近年来学习科学已经成为教育和教学改革的重要理论和方法基础。2006年，索耶（R·Keith Sawyer）等人编写的《剑桥学习科学手册（第1版）》，