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摘要
为了帮助护理专业的学生掌握所需的专业基础知识，使用虚拟现实（VR）技术来进行教学设计。打破传统教学模式，以学生为中心，实施师生互动和生生互动的教学方式，提高学生的学习效果。考虑到护理专业学生在基础知识方面相对薄弱，可以根据他们喜欢动手实践的特点，让他们通过沉浸式体验VR技术来提高学习的兴趣和效果。通过虚拟仿真教学，克服时间和空间的限制，使得教学活动可以在线上进行。这样，即使面对突发状况，教学安排也不会受到影响。
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单位云南外事外语职业学院
