“双减”背景下初中物理作业的优化设计

作者：李生林

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (35): 63-65.

• 初中物理
• “双减”背景
• 作业设计
• 优化策略

“双减”政策出台前，谈到作业，不少人会想到“题海战术”和“枯燥无味”，但是，为有效提升初中物理教学效率，达成课程教学目标，教师要对物理学科的练习做好精心设计。从关注教学、关注管理两个层面入手，对“双减”背景下苏科版初中物理作业的优化设计做深入思考，提高学生的物理成绩。