高校英语教师课程思政能力垂直化提升路径研究——基于协同育人

作者：崔禹; 钱恒; 张楠楠

来源：现代商贸工业, 2023, 44(15): 97-99.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.15.034

• 协同育人
• 英语教师
• 课程思政能力
• 垂直化

协同育人是课程思政建设的出发点和落脚点，其强调整合各门课程蕴含的思政资源和育人功能，形成合力。本文首先分析了协同育人背景下高校英语教师提高课程思政能力的必要性；然后提出协同育人背景下高校英语教师课程思政能力的构成要素；最后论述了协同育人背景下高校英语教师课程思政能力垂直化提升路径。

• 单位
  河北金融学院