在全球智能化生态文明背景和认知生态学视角下，融合新课程理念和语文教学生态系统多元核心要素，引导学生从中国文化经典作品的语言、内容和思想结构体系要素中，通过积极的语文学习实践活动，理解、认识、传承、转化、创新中国文化基本精神，即中国文化基因，不仅是中国文化精神有机融入语文教学和提升学生语文核心素养的生态智慧，而且是立德树人、以文化人、促进民族文化复兴的基础性要素。
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