<正>走上讲台已经有10多年了,可是除了上公开课能仔细揣摩教学细节之外,常规的教学基本都是把大量的时间花在了批改一次次的作业上和辅导学生上,还能有多少的时间去细细研究教材呢?独立钻研教材更多的是让我感到无助与孤单,这可能就是我们教学能力难以得到提升的一个重要因素吧。学校看到了这个现象,几年前就开展了以教研组为单位,以校园网为平台的集体备课活动。我经过这段时间的实践与反思,不管是从我的教学效果来分析也好,还是从我的教学能力上来讲也好,都大
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