基于生物学学科核心素养的实验教学——以“探究影响酶活性的条件”为例

作者：刘付香

来源：中学生物教学, 2019, (20): 40-41.

• 核心素养
• 探究实验
• 微课

以"探究影响酶活性的条件"实验为例,利用微课精心设计探究活动,通过自主、合作、探究的学习方式,培养学生的科学思维和科学探究能力,落实学科核心素养。