如何找准阅读教学中“主问题”设计的切入点

作者：陈爱萍

来源：华夏教师, 2019, (15): 74.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.15.064

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小学语文阅读教学要找准"主问题"设计的切入点,才能使设计的问题起到"牵一发而动全身"的促读作用。