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摘要
“工业4.0”计划给德国人力资源结构、行业岗位标准、企业人才需求带来深刻变革。为满足行业对新型数字化人才的需求，德国启动了跨企业培训中心数字化项目，基于政策引导和资金支持，通过数字化环境升级改造、数字化职业教育方案开发测试、职业师资数字化教学能力提升等系列举措，促进德国职业教育的数字化转型。我国正处于职业教育深入实施数字化战略行动的关键时期，通过分析德国跨企业培训中心数字化转型的做法和经验，可为我国相关政策的顶层设计、资金的合理分配、数字化教学模式的升级、师资的长效培养等方面提供启示和建议。
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单位天津现代职业技术学院
