小学时期正是培养学生良好学习习惯及态度的黄金时期,部分学生逐渐摆脱稚嫩,有了自主性,而且在学习和生活中希望获得教师更多重视,教师应在班级管理工作中尊重和爱护学生,发挥出赏识教育的利用优势,让学生树立信心,营造良好班级氛围,确保学生实现全面发展。与此同时,教师要用正确的眼光看待当前在小学班级管理工作中存在的问题,并依据各种问题具体分析,发挥出赏识教育的利用优势。
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