对于一堂初中思想品德优质课的反思

作者：王海燕

来源：新课程(教育学术版), 2018, (01): 152.

• 优质课
• 生活化
• 自主化
• 趣味化

一堂优质的思想品德课的教学要回归生活,激发学生的学习兴趣,给学生更宽广的思维空间,使学生认真地阅读观察,让学生进行丰富的情感体验,促进学生的终身发展。