<正>阅读能力是小学生英语综合能力的重要组成成分,而当前阶段的小学英语教学对学生英语综合运用能力越来越重视。因此,小学英语教师需要重视小学生英语阅读能力的培养。而现实中的小学英语阅读教学中存在着学生阅读兴趣不高、阅读教学缺乏个性、阅读教学形式较为单一等问题。基于此,本文提出了营造群体阅读氛围、开展课后个性化阅读活动、丰富阅读教学形式等方式,以期有效培养小学生的阅读能力。