<正>教学目标与教学方式的改变,对教师提出了更为严格的考验。教师不仅应该主动熟练掌握新的教学方法,更要从新的教育角度去引导学生学习,帮助学生适应新的学习方式。班主任作为班级的管理者,更应该端正自己的态度,及时根据教育的新要求对班主任工作做出相应的调整,将德育理念融合到班主任的日常工作中去,以更好地协调科任教师与学生之间的关系。一、当前初中班主任德育工作中存在
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