利用微型日记提高小学高年级学生写作能力的措施

作者：王丽丽

来源：新课程, 2021, (46): 126.

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在推进小学教育教学改革的过程中,我国的教育教学体系越来越完善,教师开始着眼于各个年龄段学生的学习能力针对性地调整教学策略,确保对症下药。对于高年级学生来说,写作能力的培养非常关键,微型日记有助于逐步发展学生的写作能力,提升学生的写作意识,让学生实现下笔如有神。