让同一片天空下的学生都能感受阳光——帮助感统失调的学生学好数学的个案研究

作者：邱慧

来源：小学教学研究, 2019, (06): 35-37.

• 个案研究
• 感觉统合失调
• 学习策略

感觉统合不足造成的行为失常,会严重影响学生的学习能力。本文选取了具有典型代表性的感统失调儿童作为个案分析对象,探索其学习数学困难的成因,根据成因进行理论和实践的探索,提出帮助其学好数学的策略:从家庭入手,配合治疗,加强训练,设计独特而有针对性的数学学习方式。