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摘要
目的探讨心理健康教育对护士生活质量的影响。方法将所选200名护士分为实验组100名和对照组100名,实验组对护士分别进行有针对性的进行心理健康教育11个月,对照组不做任何干预。比较干预后两组护士生活质量及生活指数变化的情况。结果通过心理健康教育11个月后实验组在生活质量在生理领域、心理领域、独立性领域及社会关系领域等方面WHOQOL-100分数显著增高,两者数据有统计学差异。结论采用个体与集中相结合的健康教育能有效改善临床护理人员的心理健康状态,提高护士生活质量。
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单位广东医学院附属医院
