探索班级管理平台开启的“金钥匙”

作者：王东冰; 张伟峰

来源：中小学校长, 2020, (11): 32-34.

• 班级管理
• 学科渗入
• 真情诱导
• 活动体验
• 引导发现
• 健康成长

班级是学校进行课堂教学、思品教育、技能训练以及课外活动的基本单位。一般来说,班级学生学风的好坏、素质能否全面提高,关键在于班主任教师的工作态度如何、教育方式选择是否因人而异,以及教育契机是否把握精准与适宜等。在学生的健康成长中,班主任教师起着导航、启发和定向的重要作用。