对于世界观、人生观和价值观正在形成的初中生来说,家国情怀是新时代进行爱国主义教育、品格塑造和社会主义核心价值观培育的重要内容。家国情怀作为历史学科核心素养之一,是学生学习、探究历史应该具有的社会责任和人文追求。而家国情怀的落实,又需要立足于其他素养。文章以"清朝前期社会经济的发展"一课的教学为例,对如何在历史教学中培养学生的家国情怀进行论述。
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