优化农村小学低段课外阅读的策略设计和研究

作者：廖爱琼

来源：教育界, 2020, (15): 55-56.

• 农村小学
• 低段课外阅读
• 问题
• 优化策略

在实际的课外阅读教学过程中存在着一些不足之处,需要师生共同努力解决。文章首先简要阐述了农村小学低段课外阅读存在的问题,然后针对如何优化农村小学低段课外阅读的设计方式展开了分析,并给出了具体可行的研究策略,旨在提升学生的阅读素养,并为相关教师提供提供参考性建议。