开拓幼儿园亲职教育以“学习故事”为契机的思路

作者：章冰

来源：当代家庭教育, 2020, (28): 86-87.

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• 亲职教育
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随着社会的发展,家长的平均文化水平逐渐提升,越来越多的家长开始认识到幼儿教育的重要性,且对幼儿教育的要求日益提升。大部分家长并不具备专业、系统的幼儿教育知识,教育观念不仅狭窄、落后,甚至部分家长的教学观念直接违背幼儿教育的基本原则,因此,幼儿园亲职教育应运而生。幼儿园向家长提供专业的教学活动,普及专业的教育知识,帮助家长树立正确、科学的幼儿教育思想。但就过去亲职教育落实情况来看,理念普及尚不完善,且未展现出教学的针对性,问题比较明显。学习故事作为一种以文本故事形式向家长展现幼儿成长过程的全新手段,恰好可以弥补亲职教育上的缺陷。如何利用学习故事推动亲职教育发展成为幼儿园教育需要积极思考的问题。