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摘要
高职院校推进课程思政建设是坚持扎根中国大地的办学之道，是教育的本真使然，是培养高素质应用型人才的应有之义，是增强我国经济发展内驱力的重要之举。当前制约高职院校课程思政建设的因素包括认识缺位、管理缺位、保障缺位等。今后高职院校推进课程思政建设，应做到五度并举：一是强化顶层认识，提升课程思政认识度；二是重塑培养方案，提升课程思政的精准度；三是挖掘思政元素，提升课程思政的融合度；四是压实主体责任，提升课程思政执行度；五是加强条件支撑，提升课程思政的保障度。
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单位江苏省教育科学研究院; 无锡太湖学院
