意象图示视角下的“下来”语义研究

作者：丁刃

来源：开封教育学院学报, 2016, 36(11): 77-79.

• 意象图示
• 语义
• “下来”

本文从认知语言学角度考察"下来"一词的语义,将其语义分为空间意义、时间意义、状态意义三类。根据意象图示理论,分析"下来"的语义后做出其意象图示,总结留学生在使用"下来"一词时出现的偏误类型,并结合意象图示提出解决方案,以期为高效开展对外汉语教学工作提供一定参考。

• 单位
  贵州师范大学