如何在翻转课堂教学模式下发展学生核心素养——以《维修电工》课程为例

作者：王迅

来源：科学大众(科学教育), 2018, (01): 115.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.01.103

• 翻转课堂
• 核心素养
• 维修电工

国家提出发展学生六大核心素养,如何培养则需要每个老师在实际的课堂教学中立足教学根本。本文以基于翻转课堂模式下的维修电工课程为例,浅谈了维修电工课程如何培养发展学生学会学习的核心素养。

• 单位
  苏州工业园区工业技术学校