小学数学学困生作业现状分析及对策

作者：杨莲凤

来源：新课程导学, 2020, (05): 10.

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小学阶段学困生的成因很多,他们的作业情况质量堪忧,本文分析学困生作业现状并提出相应的措施,希望能够调动学困生学习的主动性和积极性,营造一个乐学、好学、会学的轻松环境,让学困生的学习成绩逐步上升。