三导向人才培养模式下贯通医学知识与整合课程融合的探索与思考

作者：吴艳敏; 王慧; 官杰; 罗晓庆; 王琪; 钱丽丽

来源：中国高等医学教育, 2020, (10): 18-19.

• 三导向人才培养模式
• 贯通医学知识
• 融合
• 整合课程

探讨三导向人才培养模式下贯通医学知识与整合课程的融合,通过不同途径的融合,旨在培养医学生的综合素质及执业能力,提高岗位胜任力,满足社会需求。

• 单位
  齐齐哈尔医学院