全语言的思想是一种整体教育理念,它不是一种教学方法,而是一种教育理念、教育哲学观,本文首先介绍全语言教学理念以及对其特征进行解析,再基于全语言教学理论,对小学英语课堂教学进行一些探索,最后建议老师们将语言教学的焦点更多转向"意义(meaning)"而非"形式(form)",并以学生为中心创设学习氛围。
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