测评指向的职业能力研究概述与分析

作者：柳洁

来源：教育导刊, 2018, (02): 86-92.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2018.02.018

• 职业能力
• 职业能力测评
• SOLO分类理论
• COMET职业能力测评

职业能力是职业教育人才培养的主要目标,也是教育研究的热点领域。从职业能力的文献分析入手,对比了当前有代表性的几种职业能力测试方案,提出SOLO分类理论融合了要素观和实体观测评方案的优势,"质、量并重"和"能力可视化"的特征对职业能力测评研究有重大指导意义。吸收COMET和第三方评价的长处,基于SOLO开发适合中国国情的职业能力测试前景光明。

• 单位
  广州市教育研究院