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摘要
该文以瑜伽学历教育专业人才培养为研究对象，运用文献资料、实地调研、专家咨询等方法，分析瑜伽学历教育的学科特性和课程特点，审视人才培养过程中的短板不足，结合瑜伽中国化和瑜伽社会推广需求，提出提高专业人才培养质量的思考和建议。研究认为，瑜伽特殊的外来属性、体育形式、哲学内涵、文化特质和科学价值，使得高校瑜伽本科专业在学科建设、人才培养和教学管理提升各方面，必须更贴近瑜伽中国化和瑜伽产业发展需求，突出专业特色特点，紧扣专业建设五大指标、抓好人才培养的顶层设计，挖掘健身瑜伽的体育人文精神，推动课程思政建设，聚焦市场需求，促进产教协同育人机制建立，创新教学模式，提升课堂教学质量。
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