立德树人视域下小学生责任感培养探究

作者：闫晓英

来源：教书育人(学术理论), 2021, (14): 28-29.

• 立德树人
• 小学生
• 责任感

培养小学生具有责任感,能够使学生在学习和生活中学习履行自己的责任和义务,形成乐观自信、积极进取的发展观和人生观,学生对于自身权利的认知更加明确,并把成年人的身教作用充分凸显出来。本文主要分析了当前小学生责任感培养现状,并分析如何在立德树人的视域下培养小学生的责任感。