住院医师规范化培训医学人文素养培养现状调查

作者：刘敏; 张艳芳; 张长江; 刘军清; 周利霞; 鲍启德^*

来源：临床心身疾病杂志, 2023, 29(04): 109-113.

• 住院医师规范化培训
• 医师
• 医学人文素养

目的 了解住院医师规范化培训医学人文素养培养现状。方法 对203名住培医师采用医学人文素养问卷进行测评，对106名带教老师采用实际临床人文素养问卷进行测评，并对测评结果进行分析。方法 共115名住培医师的调查问卷有效，其中93.04%的住培医师对参加培训后自我医学人文素养较满意；大多数住培医师认为患者和家属评价及带教老师评价能够较真实的反应医学人文素养(86.09%、80.87%);他们普遍认为沟通交流能力、能考虑患者经济状况和人文背景两项指标能较真实的反应其人文素养能力(92.17%、90.43%);92.17%的住培医师认为沟通交流能力能反应其人文素养。共66位带教老师的调查问卷有效，带教老师认为，96.97%的住培医师能够遵从有利原则，从患者实际情况出发做出最有利患者的决策；92.43%的住培医师在患者表示不同意见后，能够尊重患者意见；87.88%的住培医师能与患者建立良好的互信关系；93.94%的住培医师能做到经常或总是保护患者隐私；98.49%的住培医师能遵守卫生行政规章制度和技术操作规范；92.43%的住培医师能从患者角度思考和处理问题，理解其想法和立场；93.94%的住培医师能够主动工作，及时完成相关医疗文书的书写。结论 住院医师规范化培训中医师医学人文素养培养状况较好，其中住培医师对自我医学人文素养评价较好，带教老师认为大多数住培医师能够遵从医疗规范，从有利于从患者的角度出发，建立良好沟通互信关系。

• 单位
  濮阳市安阳地区医院