建构语用型课堂,回归语文教学本质

作者：黄春凤

来源：基础教育研究, 2018, (14): 46-47.

• 语用型课堂
• 教学策略
• 小学语文

小学语文教学,教师要基于语文教学的本质,构筑语用型课堂。教师在设计语用练习时要贴近学生的生活,把握住语用的起点;要鼓励学生在品味词句的过程中掌握语用基础;在揣摩文章写法的过程中可以掌握各种语用方法;在读写结合的练习中能提高语用能力。这些方法都能促进构建语用型课堂,能让教学的效果得到提升。