顺学而教,让核心素养落地生根——“圆的周长”教学实践与思考

作者：严冰菱

来源：小学数学教育, 2023, (20): 31-49.

<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第92～93页例4、例5、“试一试”和“练一练”，练习十四第1～4题。教学目标：1.使学生基于对周长概念的已有认识，理解圆的周长的含义，探究圆的周长和直径之间的倍数关系，理解圆周率的含义，掌握圆的周长计算公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。