<正>在高中阶段,数学教学的主要任务并不仅仅局限于传授数学知识,还包括核心素养的培养和提升。情境教学法就是充分利用真实、生动以及直观的教学情境,以实现有效的激趣,全面提升学生参与学习的热情,使学生保持积极活跃的思维状态,能够置于真实的情境中深化对新知的理解,从而产生强烈的探究欲望,这对于数学核心素养的培养具有极其显著的促进作用。一、创设问题情境,突显教学重点教材中所呈现的知识实际上是对现实现象的解释或者假设,所以,
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