本文针对机械设计制造及其自动化专业学生在学习机械制造基础课程中缺乏工程实践背景的问题,探讨了关于如何通过教学目标设置,课程内容与教学时间安排,教学方法,以及学习成果评估等环节,激发学生的学习热情,促进学生学习能力和实践能力的提高,从而达到提升知识传播实际效果的一些想法和做法。实际教学实践表明,对机械制造基础课程教学进行这样的安排和设计,有利于学生对知识的学习和掌握。
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