人们通常会把交流以两种形式进行划分，一种是直接使用语言交流，另一种是有意识或下意识地利用非语言交流。其中体势语作为非语言交际的一种主要形式，具有真实、直观、朦胧的特点，是对外汉语教师授课常会使用到的一种交际策略，同时也是师生重要的交流媒介。因此，研究体势语在对外汉语不同课型教学中的运用具有重要的意义。对此，本文在分析体势语概述基础上，分别研究了体势语在对外汉语课堂语言要素中的运用以及在对外汉语课堂言语技能中的运用，以期提高教师对体势语在课堂教学中的重视。
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