基于思辨能力培养的高中英语读写课例探究

作者：刘林峰

来源：基础外语教育, 2019, 21(05): 39-107.

• 思维能力
• 阅读课
• 写作能力

本文以一节优质读写公开课为例,阐述在英语阅读课堂中如何通过课堂设计激活学生的思维,促成其理解概念,提炼主线,批判性、创造性地思考并解决问题,从而达到培养学生写作能力的效果。