“三全育人”视域下研究生思想政治教育：价值意蕴、现实困境与突破路向

作者：侯月明

来源：现代教育科学, 2022, (04): 79-102.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.04.013

• “三全育人”
• 研究生
• 思想政治教育
• 主体协同
• 有序衔接
• 多方联动

研究生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分，关系到高层次人才的培养质量和立德树人根本任务的实现。“三全育人”对于加强研究生思想政治教育具有重要的价值意蕴，“三全育人”是实现立德树人任务的根本要求，是实现研究生教育高质量发展的必然要求，顺应了培育时代新人的教育目标。新时代，研究生思想政治教育面临着育人主体之间的协同性不强、育人过程之间的衔接性不足、育人方位间的联系较弱等困境。要破解研究生思想政治教育的现实困境就要做到：构建多元参与的协同育人模式，实现全员育人；建立有序衔接的教育机制，实现全过程育人；建立多方联动的教育框架，实现全方位育人。

• 单位
  教育学院