数学不仅具有培养学生数学思维能力的作用，同时也是开展德育的有效途径，对学生高尚道德品质的培养以及核心素养的发展都具有非常重要的影响。在立德树人教育背景下要注重德育在数学教学中的有效渗透，通过多样化的教学方式把数学知识学习与品德素养的发展相结合，让学生拥有健全的人格以及良好的思维品质和心理素养，实现全面发展的教学目标。
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