从“信息技术学科核心素养”到“人工智能课程核心素养”——浅谈中小学人工智能课程的育人目标

作者：胡作; 崔宁

来源：中国信息技术教育, 2022, (16): 77-79.

• 信息技术学科核心素养
• 人工智能课程核心素养
• 计算思维
• 工程思维

本文以信息技术学科核心素养为基点,结合面向未来人工智能社会的育人观,梳理了中小学人工智能课程的育人目标应包含人工智能意识、计算思维与工程思维、人工智能知识技能的学习与创新、人工智能社会责任四个维度。