精准理解教材写作活动，提升学生写作能力的实践探索——以外研版初中《英语》教材写作板块教学为例

作者：黄雪祥

来源：英语学习, 2021, (08): 18-24.

• 教材活动
• 读写结合
• 过程写作

教材承载着课程的内容,是教学的重要组成部分。准确理解教材中的写作活动,明确其活动意图,利于教师更好地开展教学实践,帮助学生达成学习目标。本文以外研版初中《英语》教材的写作活动为例,提出"解读模块主题意义、理解写作活动安排、选择读写结合路径、实践过程写作训练"的教学建议,为提升学生的语言能力服务。