教科书内容单调,教学信息非常有限,当下初中数学教师需要学会开发课堂教学资源,提高学生的知识掌握能力和学习效率.本文分析了情感资源、生活资源和媒体资源的开发方法,希望能够指导相关工作者在初中数学教学中取得进步,仅供参考.
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