<正>为了切实提高英语读后续写教学质量，教师应立足学生身心发展特点以及学习认知打造具有针对性的教学活动，以此提高学生续写能力，培养学生核心素养。在新高考背景下，高中英语的教育方向发生了全面的变化，在教学活动中，已由传统的英语知识、技能教学逐渐转变为对于人才能力和品质的培养。这对于教师而言既是一次提高自我能力的机会，也是一次重大的挑战。在新高考背景下的高中英语教学活动中，
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