疫情下基于网课的高校师生新媒体信息素养探析——以浙江省高校为例

作者：陈虹

来源：宁波教育学院学报, 2020, 22(05): 6-9.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2020.05.002

• 新冠疫情
• 网课
• 高校师生
• 新媒体
• 信息素养

新冠疫情突如其来,全国高校紧急启动网课教学模式,进入有史以来最大规模的线上教育实践。网课中大量信息化教学工具和手段的使用,对高校师生新媒体信息素养提出了更高要求。调研以浙江省高校师生为对象展开,发现师生在新媒体信息意识、信息知识、信息能力、信息道德方面,均有不同程度的欠缺。可从发挥多方"外力"作用、注重自我"内力"提升及形成校政企"合力"效应等途径提升师生新媒体信息素养,保障高校线上教学质量,有效推进信息化教育改革。

• 单位
  宁波教育学院