提出问题,构建高效科学课堂

作者：熊迪超

来源：试题与研究, 2018, (16): 166-167.

• 问题
• 高效科学
• 初中科学

在初中科学教学中,发现问题比解决问题本身更为重要。随着科技的进步和时代的发展,社会对于创新型人才的需求越来越大。而问题,就是创新的灵魂和基石。也就是说,要想创建高效的科学课堂,教师就要注重提问的作用。并且,教师要从学生的兴趣和学习现状出发,为学生构建多样化的问题课堂,从而激发学生的兴趣,满足学生的学习需求,提高学生的思维能力,培养学生的科学素养。