供给侧改革贯穿我国新时代的方方面面,教育领域的供给侧改革就是从教育自身出发,寻找教育领域的规律,从而促进教育的内涵式发展。因此,本文从行为主义理论流派的理论角度追溯其理论对教育学、教育心理学的发展产生的重大影响,并欲借助行为主义理论成果去寻求一条"曲线救教"的路径。因此,本文在深刻把握高等教育学的发展规律的情况下,找到二者的有机契合点,从而提出对提升高等教育内涵式发展的几点策略。
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